<Х1> Употреба мобилног телефона у школи: предности и недостаци х1>
<Х2> Увод Х2>
<п> Употреба мобилног телефона у школи је тема која ствара много дискусија и различита мишљења. Док неки бране укупну забрану, други верују да мобилни уређаји могу бити корисни образовни алати. У овом чланку ћемо истражити предности и недостатке употребе мобилног телефона у школи. П>
<Х2> Предности х2>
<Х3> 1. Приступ информацијама х3>
<п> Телефон омогућава студентима да имају брз и лак приступ мноштву информација. Са Интернетом унутар вашег досега могу одмах да претражују и проналазе одговоре на ваша питања. П>
<Х3> 2 Образовни алат х3>
<п> Мобилни телефон се може користити као образовно средство, омогућавајући ученицима да спроведу истраживање, приступају комплементарним материјалима и користе образовне апликације. Ово може да направи часове динамичније и интерактивније. П>
<Х3> 3. Организација и продуктивност Х3>
<п> Са апликацијама за дневни ред и организације, студенти могу боље да управљају својим временом, креирају подсетнике и остају организованији. Ово може допринети повећаној продуктивности и бољим академским перформансама. П>
<Х2> Недостаци х2>
<Х3> 1. Дистракција х3>
<п> Телефон може бити сјајан извор дистракције за студенте. Игре, друштвене мреже и поруке могу скренути пажњу са студија и компромисе учење у учионици. П>
<Х3> 2 Виртуелно малтретирање х3>
<п> Коришћење мобилног телефона у школи такође може олакшати виртуелно малтретирање. Офанзивне поруке, срамотне фотографије и понижавајуће видео снимке могу се десити брзо, узрокујући емоционалну штету студентима. П>
<Х3> 3. Социјална неједнакост Х3>
<п> Нису сви студенти приступили мобилном телефону или на Интернету код куће. Ово може створити социјалну неједнакост у учионици, где неки студенти имају приступ ресурсима које други немају. П>
<Х2> Закључак х2>
<п> Употреба мобилног телефона у школи има предности и недостатке. Важно је да образовне установе успоставе јасне политике о употреби ових уређаја, желећи да уравнотеже приступ технологији са потребом за интеракцијом концентрације и учионице. Одговорно дигитално образовање може донети значајне користи за процес учења ученика. П>